Анастасия Рубан, воспитатель школы-интерната, специалист по коррекционной педагогике:

«Во время занятий или учебы дети открывают книгу, и хотят представить, что в ней происходит. Им важно понимать, как выглядит солнце, как выглядит трава. Работа с тактильными книгами очень полезна: все элементы в них можно пощупать, потрогать – одна из главных возможностей для слепого ребенка понять, как устроен мир. Сам материал: будь то сказки или что-то другое, тоже значительно лучше усваивается, если их воспринимать не только на слух, но и тактильно, узнавая форму предметов. К примеру, понять, что из себя представляет круглый Колобок слепой ребенок сможет только после знакомства с объемной тактильной книгой».

Проект «Тактильные книги для слабовидящих детей» развивается в Саратове с 2012 года на базе Покровского храма под руководством священника Кирилла Петровича. Это полностью волонтерский проект. Книги делают люди, чья работа не связана ни с дизайном, ни с детским развитием: юристы, бухгалтеры, адвокаты. Быть прихожанином храма тоже не обязательно – главное иметь желание принять участие в этом благотворительном проекте. Многому учатся на месте, перенимая опыт от более опытных мастеров. Помогают друг другу в создании книг. Например, если кому-то требуется вязанный элемент, но необходимых навыков нет, он просит другого участника этот элемент ему связать. Конечно, не отказывают, а помогают.

Создание тактильных книг должно отвечать необходимым требованиям. Главное: они должны быть комфортны и безопасны. Не допускается использование колющих, режущих, и просто неприятных на ощупь материалов. Даже количество «холодных» синтетических и шелковых вставок стараются свести к минимальному, либо обыграть сюжетно, если это оправданно.

Ольга Сигарёва, мастер по созданию тактильных книг, координатор волонтерского движения:

«Качество книги проверяется на практике, на ощупь. Наши некоторые мастера делают таким образом. Создал какой-то элемент в книге, закрываешь глаза и трогаешь руками, чтобы понять: ясно или неясно. Конечно, мы не сможем считывать информацию так, как слепые дети, но пытаемся почувствовать: приятно или нет, есть ли разница в фактурах между поверхностями. В работе мы учитываем мнение самих детей. Просили педагогов в школе спросить у них: «Как вам показать воду?» Дети сами предложили такой вариант: взять мягкую основу, например, синтепон, и сверху покрыть его хрустящим целлофаном. Огонь или солнце они предложили оформить с помощью фольги: так им понятнее».

Ольга активно участвует в проекте с 2013 года, ее авторству принадлежит несколько книг. Ее особенно увлекло создание книг по мотивам мультфильмов. Сейчас в фондах библиотеки уже есть подобный экземпляр, основанный на сюжете советского мультфильма «Винни Пух и все-все-все». Слепой малыш не посмотрит мультфильм про Винни Пуха и Пяточка, но Ольга постаралась сшить персонажей сказки максимально похожими на героев мультфильма Хитрука. Сейчас в работе вторая часть, где Винни Пух вместе с Пяточком отправились за медом.