— Вот это учебник, – клирик Покровского храма, руководитель проекта по созданию тактильных книг и икон отец Кирилл Петрович показывает мягкую книгу. — В этом году мы сделали их 50. Если считать тактильные иконы, то всего их в библиотеке более 100 экземпляров. В России больше подобной библиотеки нет. Аналогичная есть в Финляндии, там экземпляров за 300. Но они начали заниматься этим с 90 годов. Мне же идею подсказала моя сестра Ольга. Она работала на тот момент в коррекционном интернате, а мы как раз думали над идеей действительно нужного социального проекта. Про тактильные книги она узнала еще на учебе в СГУ и отметила для себя эту тему. В интернете мы посмотрели, что это. Нашли одну в Саратове, «изучили». Обобщили информацию и приступили к работе.

— Кто делал такие книги раньше?

— Как правило, это библиотекари региональных специальных библиотек для слепых, в качестве благотворительной нагрузки. Они устраивали и продолжают устраивать благотворительные акции, приглашают своих читателей. Но такая работа обычно носит эпизодический характер. Мы не хотим заканчивать проект до того момента, пока наше участие необходимо детям школы-интерната для слепых. Сделали всего в рамках проекта по 12 книг в 2012 и 2014 годах, в 2015 уже 30, в прошлом 50. Это огромные трудозатраты. Вещи уникальные, всегда только ручная работа. И вот на четвертый год мы «раскачались» до такого уровня. Стараемся делать и то, за что до нас в России еще никто не брался.

— Какая тематика?

— Мы стараемся охватить все возможные варианты. Тематика разная. Прежде всего, она направлена на социализацию ребенка, чтобы он получил информацию о культуре, в которой живет. Начинали, конечно, со сказок, сейчас уже дошли до книг, в которых есть логические задачи. Там нужно находить последовательность знаков в цепочках, исключить «лишний» предмет, найти десять отличий, связать ассоциацией снежинку, снеговика, морковку и зайца. Для незрячих детей таких никто не делал, хотя аналогичная полиграфическая литература знакома абсолютно всем. Кстати, в ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» (г. Москва), который занимается коррекционной педагогикой, это издание восприняли с воодушевлением. Сотрудникам Лаборатории содержания и методов обучения детей с нарушением зрения этого института мы в прошлом году подарили нашу тактильную книгу «Логика», которая впервые была издана тиражом более 1 экз.

— Где берете выкройки, ткань, другие материалы?

— Выкройки кто-то в Интернете находит, кто-то сам делает. Материалы авторы чаще всего находят самостоятельно, при необходимости помогаем. Некоторым даже в магазинах дарят, когда узнают для чего. Ткань используется только теплая. Для детей, которые не видят, шелк, атлас относятся к холодным, и они воспринимаются крайне дискомфортно. У них очень тонкие тактильные ощущения, гораздо ярче, чем у обычных людей. Когда они дотрагиваются до такой ткани, бывает даже, от неожиданности рефлекторно рука отдергивается. Мы с вами это так ощутить не можем. Это все равно, как незрячему объяснять, чем отличается красный от зеленого. Нам недоступен такой уровень ощущений. Они текст шрифтом Брайля читают с такой же скоростью, как мы глазами. Задача тактильных книг — сделать чтение более интересным и без негативных ощущений, разумеется. Книги создаются максимально комфортными.

— Это ювелирная работа!

— Вот, смотрите, здесь учебник. Вот тут видите – Африка, ее берега, рельеф – озера, горы. Здесь же звери, птицы. Бегемоты и слоны сделаны из кожи, птицы из настоящих перьев. Этот учебник из двух томов. Преподавателям школы-интерната очень нравится. А вот Ивашка из Дворца пионеров. Вот та самая избушка Бабы Яги, окна тут на защелках, их можно открывать и закрывать. Трава – вязанная из пряжи «травка», камни настоящие. А вот за эти шарики можно потянуть и спрятать мелкие предметы, здесь находится много разного скарба. К примеру, это – тот самый огнетушитель, сделан из баллончика для сифона – как настоящий огнетушитель, холодный металлический, тяжелый. У избушки когти из искусственных накладных ногтей, которые используются в косметике, у Змея Горыныча спринцовка в животе — нажимаешь, он дышит. Так что у нас он пусть не огнедышащий, но дышащий. Для детишек, которые работают с этими книгами, это новые возможности в обучении и развитии. В интернате администрация выделила специальную комнату, в которой они хранятся. Хотя многие книги хранятся по своим учебным классам. Часть их постоянно находится в детском саду. К примеру, сказка «Репка». Дети учатся по ней пространственной ориентации – для незрячего ребенка это совсем непростая задача понять и запомнить, что такое «впереди», «сзади», «вверху», «внизу», «в», «на». К примеру, в сказке «Колобок» у Лисы живот на застежке. И когда она съедает выпеченного путешественника, его кладут ей в живот. Малышам это очень интересно. В этой книге надписи сделаны буквами из фетра, в других книгах пишем акриловым контуром, есть и другие способы. Все максимально похоже на реальную жизнь. Горшки из глины, мебель деревянная. Ее, кстати, делал Юрий Андреевич, наш прихожанин – он плотник по кукольной мебели.

— Какой возраст детей, занимающихся с книгами?

— Разный. Он определяется уровнем развития. В обычной школе дети развиваются примерно одинаково, в равных условиях, они вместе переходят из одного класса в другой. Здесь же бывает, что в силу разных причин ребенок может значительно отставать от сверстников. Тактильные ощущения развивать – дело непростое, а без них человек фактически изолирован от внешнего мира.

— Сколько детей одновременно могут работать с книгой?

— Максимум три ребенка. Вот для нас это простые вещи, для детей не очень. Например, та же книга на логику: цветок-ваза, заяц-морковка, ключ-замок. Ребятам очень нравятся сюрпризы, к примеру, когда в пруду прячутся рыбки. Вот это учебник по биологии. Смотрите, здесь несколько видов растений – листья, ветки, форма кроны. Благодаря этим книгам у детишек возникает связь со своими чувствами и эмоциями, они понимают смысл слов. Без понимания, что означают слова, без собственного личного тактильного опыта, звуковой текст для них – как лекция по высшей математике для неспециалиста – куча слов и непонятно, чем одно отличается от другого. А вот такой опыт позволяет добавить личных тактильных ощущений и своего участия к сюжету. Мы же сами, взрослые и здоровые, тоже не запоминаем вещи, не имеющие к нам отношения, абстрактная информация без привязки к конкретике практически не остается в памяти.

— Вы говорили о тактильных иконах.

— Вот как раз икона Спасителя. Здесь, шрифтом Брайля информация о ней. Руки сделаны из кожи, все черты соответствуют полиграфическому изображению, одежда из ткани. Иконография передана во всей полноте, вся символика иконы сохранена в объеме.

— Как можно попасть в вашу команду волонтеров?

— Обычно мы собираемся в храме по понедельникам, в семь часов вечера, в помещении воскресной школы. Мы общаемся с авторами – как с новенькими, так и с нашими профессионалами. Обсуждаем различные темы. Работа серьезная, и она необходима для того, чтобы не тиражировать типичные ошибки. Сначала люди приходят, определяются, могут ли они с этим справиться, готовы ли к этому психологически и обычно берут время для принятия окончательного решения. Мы никого не торопим, из опыта замечено, что если человек хочет все и сразу, он надолго не задерживается. Все добровольно, при необходимости материально поддерживаем наших волонтеров, но вообще авторы книг этой возможностью пользуются неохотно и в крайнем случае.

Новый волонтер выбирает тему для своей книги или мы что-то советуем. Потом разрабатывается проект, обсуждается, вносятся замечания, корректируются ошибки. Если нужно, то подбираем помощников. У нас есть мастера, кто шьет, работает с деревом, с металлом. Вот, ружье Коковани из «Серебряного копытца» делали вручную. Оно основательное, весомое, из металла. Ремень кожаный. Все как настоящее, только маленькое. Найти что-либо готовое в магазине не представляется возможным. Да, бывают удачные находки, но это большая редкость. Лучшие образцы всегда сделаны вручную. А встретиться в храме можно и в другой день. Для этого нужно позвонить по телефону моему помощнику-координатору и договориться о встрече. Так что если есть желание, приходите, дело непростое, но интересное и благородное.